Surveiller l'air intérieur !
- Le 2024-03-31 13:53:07
Le dioxyde de carbone (CO2) est principalement produit par l’organisme au cours de la respiration. Sa concentration dans l’air intérieur augmente si la densité d’occupation du local augmente ou si le renouvellement de l’air est insuffisant. Plus la concentration en CO2 de l’air intérieur est élevée, plus l’air du local est dit « confiné » avec des effets avérés sur les usagers :
- maux de tête
- symptômes respiratoires
- impact sur les performances cognitives, le confort et le bien-être
Surveiller la qualité de l'air intérieur des lieux d'enseignement est donc un impératif de santé publique.
Une synthèse précieuse
Le Ministère de la santé et de la prévention et le Centre Scientifique et Technique du Bâtiment (CSTB) ont réalisé une plaquette d’information et d’accompagnement synthétique à destination des élus.
Les catégories d’établissements concernées par cette plaquette sont :
- les établissements d’accueil collectif d’enfants de moins de 6 ans
- les accueils de loisirs extrascolaires ou périscolaires pour mineurs
- les établissements d’enseignement ou de formation professionnelle du 1er et du 2nd degré
Vous pouvez la télécharger en cliquant sur le lien ci-dessous :
Qai plaquette confinement de l air vf pdf 38629 pdf 38674 (483.09 Ko)
Elle offre un complément simple d'accès au « Guide d’accompagnement à la mise en œuvre de la surveillance réglementaire de la qualité de l’air intérieur dans certains établissements recevant du public » publié par le Cerema qui présente toutes les étapes de la surveillance réglementaire de la QAI.
